{"id":1268,"date":"2025-02-09T17:45:30","date_gmt":"2025-02-09T16:45:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.valhergo.fr\/?page_id=1268"},"modified":"2026-01-26T10:48:18","modified_gmt":"2026-01-26T09:48:18","slug":"specificites-du-cabinet","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.valhergo.fr\/?page_id=1268","title":{"rendered":"Sp\u00e9cificit\u00e9s du cabinet"},"content":{"rendered":"\n

Les donn\u00e9es probantes<\/strong> sont aujourd\u2019hui incontournables pour guider et affirmer le raisonnement comme la pratique clinique des ergoth\u00e9rapeutes<\/strong>. Leurs interventions doivent se baser sur des approches d\u2019intervention valid\u00e9es. <\/p>\n\n\n\n

Ainsi, certaines approches tr\u00e8s sp\u00e9cifiques, pour lesquelles il est n\u00e9cessaire d’\u00eatre form\u00e9, peuvent \u00eatre utilis\u00e9es au sein du cabinet ValHergO : <\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’Int\u00e9gration Sensorielle selon A. J. Ayres <\/h2>\n\n\n\n

L’int\u00e9gration Sensorielle selon J. Ayres est une approche et m\u00e9thode d’intervention bas\u00e9e sur le fonctionnement du syst\u00e8me neurologique<\/strong> par rapport au traitement des informations sensorielles<\/strong>, traitement permettant des r\u00e9ponses adapt\u00e9es<\/strong> de la part de l’enfant et dans diff\u00e9rents environnements comme situations : <\/p>\n\n\n\n

Processus neurobiologique qui organise les sensations re\u00e7ues par le corps et l’environnement d’une personne, afin de lui permettre de s’engager efficacement dans une activit\u00e9<\/strong><\/mark><\/em><\/p>\n\n\n\n

Document explicatif r\u00e9dig\u00e9 par l’ANFE (Association Nationale Fran\u00e7aise des Ergoth\u00e9rapeutes)<\/em> :<\/p>\n\n\n\n

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Cog Fun (Cognitive Functional Intervention)<\/em> <\/h2>\n\n\n\n

L\u2019approche Cog-Fun est une intervention ergoth\u00e9rapique visant \u00e0 am\u00e9liorer la performance occupationnelle de l’enfant pr\u00e9sentant un TDAH. <\/strong>Elle est encours de d\u00e9veloppement pour les adolescents et adultes. <\/p>\n\n\n\n

En effet, deux des objectifs principaux de l\u2019approche sont de promouvoir l\u2019apprentissage de strat\u00e9gies ex\u00e9cutives et d\u00e9velopper le sentiment d\u2019auto-efficacit\u00e9 de l\u2019enfant<\/strong>. Cog-Fun vise l\u2019acquisition et le transfert de strat\u00e9gies cognitives pour favoriser la performance occupationnelle dans l\u2019environnement naturel de l\u2019enfant.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Les parents sont des partenaires essentiels<\/strong> dans cette approche, autant dans sa mise en \u0153uvre au domicile que dans la vie quotidienne. Ils accompagnent leur enfant tout au long des s\u00e9ances. <\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation vid\u00e9o de l’approche Cog-Fun – ErgoEnNord<\/a><\/p>\n\n\n\n

Cog-Fun : exemple de mise en place de l’approche – ErgoEnNord<\/a><\/p>\n\n\n

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ABC Boum+<\/h2>\n\n\n\n

Approche d’enseignement et r\u00e9\u00e9ducation de la graphomotricit\u00e9, guid\u00e9e par la recherche et la pratique. Avec des observations cliniques, des \u00e9valuations et des supports d’intervention sp\u00e9cifiques lors de difficult\u00e9s graphomotrices<\/strong> chez les enfants <\/strong>. <\/p>\n\n\n

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CO-OP (Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance) <\/em><\/h2>\n\n\n\n

L’intervention est orient\u00e9e sur l\u2019occupation<\/strong>. L’objectif est de favoriser l\u2019acquisition l\u2019habilet\u00e9s et le d\u00e9veloppement du transfert des acquis en vie quotidienne. Le th\u00e9rapeute guide les personnes \u00e0 travers un processus de r\u00e9solution de probl\u00e8mes qui les m\u00e8ne \u00e0 d\u00e9couvrir et \u00e0 appliquer leurs strat\u00e9gies cognitives pour effectuer les t\u00e2ches du quotidien<\/strong>.
De renomm\u00e9e internationale, d\u00e9velopp\u00e9e par des ergoth\u00e9rapeutes et des chercheurs, l\u2019approche CO-OP a d\u00e9montr\u00e9 son efficacit\u00e9 aupr\u00e8s de diverses populations.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

MCRO (Mesure Canadienne du Rendement Occupationnel)<\/h2>\n\n\n\n

\u00ab\u00a0La Mesure Canadienne du Rendement Occupationnel (MCRO) ou Canadian Occupational Performance Measure (COPM), est un outil standardis\u00e9, valid\u00e9 […], fiable, adaptable et cliniquement utile pour les patients mais aussi pour leurs proches<\/strong>.\u00a0\u00bb Elle \u00ab\u00a0favorise la pratique centr\u00e9e sur la personne et ses occupations<\/strong>, la pratique fond\u00e9e sur les donn\u00e9es probantes, et est utile dans les recherches en r\u00e9adaptation.\u00a0\u00bb \u00ab\u00a0La MCRO est un outil indispensable dans la mise en place du programme CO-OP (Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance)<\/em>, aussi bien dans le cadre de la p\u00e9diatrie <\/strong>(Polatajko et al., 2001) <\/em>que chez les adultes <\/strong>c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9s (Mc Ewen et al., 2015). <\/em>La MCRO met en \u00e9vidence les liens qui existent entre la personne, son environnement, ses activit\u00e9s, le sens qu\u2019elle donne \u00e0 sa vie et sa sant\u00e9<\/strong> (Law et al., 2015).<\/em>\u00ab\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u00a0La MCRO est donc une \u00e9valuation<\/strong> subjective qui permet de mesurer les changements qui s’op\u00e8rent dans le temps en ce qui concerne le rendement occupationnel de la personne.<\/strong> Elle consiste en un entretien semi-structur\u00e9 qui doit permettre \u00e0 la personne de coter l’importance, le rendement et la satisfaction qu’elle per\u00e7oit relativement \u00e0 ces occupations.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n

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Tir\u00e9 de l’article de Jean-Michel CAIRE, Responsable de la coordination p\u00e9dagogique de l\u2019IFE de Toulouse, PhD Sciences de l\u2019Education, publi\u00e9 dans le LME n\u00b043 de Septembre 2019 : LME_Sciences-de-loccupation-de-la-theorie-a-la-pratique_Sept2019_43_1.pdf<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les donn\u00e9es probantes sont aujourd\u2019hui incontournables pour guider et affirmer le raisonnement comme la pratique clinique des ergoth\u00e9rapeutes. Leurs interventions doivent se baser sur des approches d\u2019intervention valid\u00e9es. Ainsi, certaines approches tr\u00e8s sp\u00e9cifiques, pour lesquelles il est n\u00e9cessaire d’\u00eatre form\u00e9, peuvent \u00eatre utilis\u00e9es au sein du cabinet ValHergO : L’Int\u00e9gration Sensorielle selon A. J. Ayres … <\/p>\n

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